АРТ–ТЕРАПИЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА

Специалистами Службы ранней помощи при оказании социальных услуг используются разносторонние эффективные коррекционно-развивающие методы работы с несовершеннолетними от 0 до 3 лет, одним из которых является метод арт-терапии.  

Метод арт – терапии безусловно помогает нам в работе с детьми, особенно в адаптационный период. Арт-терапия – означает «лечение искусством».

Методы арт – терапии:

- снимают негативные психические реакции,

- способствуют раскрытию неизведанных сторон психики и способностей ребенка,

- ребенок становится более открыт, -коммуникабелен,

- легче проживается процесс адаптации и социализации, -закрепляются положительные поведенческие реакции.

Не осознавая, ребенок развивает:

* двигательную активность,

* мелкую моторику,

* способность ориентироваться в пространстве,

* тренирует интеллектуальные навыки.

В этих составляющих и состоят задачи арт-терапии в воспитании и обучении детей.

Цели метода арт – терапии:

✔️ преодоление психологической защиты ребёнка,

✔️ установление контакта между специалистом и ребёнком;

✔️ развитие мелкой моторики, совершенствование зрительного восприятия, зрительно - моторной координации и формирование точности движений;

✔️ развитие речевой активности;

✔️ развитие и нормализация эмоционально-волевой сферы, развитие мышления.                  Проведение занятий по методу арт – терапии с детьми раннего возраста реализуются в соответствии с разработанным индивидуальным планом для каждого ребенка.

Специалисты службы ранней помощи используют такие виды арт-терапии как:

- песочная терапия,

- изотерапия,

- игротерапия,

- сказкотерапия и другие.

Метод арт-терапии в деятельности работы с детьми раннего возраста становится перспективным средством коррекционно-развивающей работы.

Этот метод принадлежит к числу эффективных средств коррекции и помогает достижению максимально возможных успехов в преодолении:

- речевых,

- психических,

- психологических трудностей у детей раннего возраста.